Problem Based Learning dengan Strategi Mind Map pada Materi Ekosistem untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa - Ucun

Link artikel : berkas-20231112233617.jpeg

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor siswa pada materi ekosistem, kegiatan belajar guru dan siswa, serta respon siswa dalam proses pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning dengan strategi mind map. Penelitian dilakukan di Sekolah Menengah Pertama PGRI Kabupaten Cianjur Pagelaran. Penelitian ini melibatkan 29 siswa di kelas eksperimen dan 30 siswa di kelas kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah quasieksperimental dengan only test post design design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda untuk hasil belajar kognitif, angket afektif kepedulian siswa terhadap lingkungan, dan evaluasi produk dan kinerja untuk psikomotorik. Hasil penelitian menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan strategi peta pikiran dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dengan nilai signifikansi 0,000